Quarta trobada. Hipòtesis d’arquitectura: «Aprenentatge»

dibuix-hipotesis

Quarta trobada: «Aprenentatge»

Des de fa temps, l’aprenentatge de l’ofici d’arquitecte s’inicia a la universitat. L’aprenentatge reflexiu-abstracte de l’arquitectura –aprendre a pensar- és necessari, però els plans d’estudi actuals i de la major part de la història separen aquest pensar del fer –aprendre a construir. L’aprenentatge de la relació inseparable entre projectar i construir es fa o bé mitjançant pràctiques en despatxos, o mitjançant la prova-error dels primers encàrrecs, que va en detriment de la qualitat i del servei a l’usuari. Si a construir se n’aprèn construint, en el context actual i futur de menys construcció com adquiriran els arquitectes joves aquesta experiència? Potser ara més que mai cal replantejar aquesta separació entre pensar i fer en la formació de l’arquitecte per no provocar un empobriment de la nostra cultura arquitectònica. Com pot ser aquest nou aprenentatge?

 

Díptic de les jornades (pdf)

 

Amb la participació de: Javier Garcia-Solera, Toni Gironès, Carles Muro, Ferran Grau, Pere Buil, Cristina Goberna i Urtzi Grau i uns convidats no arquitectes.

Amb el patrocini de:

logo-cambra

Últimes notícies

Publicat el número 160 de les Edicions del Centre de Lectura
21/07/2026

El Centre de Lectura de Reus ha publicat el llibre Epistolari: Víctor Balaguer i Eduard Toda, a cura de Jordina Gort Oliver. El volum és el número 160 de les …llegir més

Publicat el número 159 de les Edicions del Centre de Lectura
21/07/2026

El Centre de Lectura de Reus ha publicat el llibre Selecció de cartes d’Ignasi Iglésias a Pere Cavallé, seguides de l’obra “La il·lusió dels vells”, de Pere Cavallé, a cura …llegir més

«Gaudir de l’experiència. Estratègies per entendre el món»: nous cursos
06/07/2026

Us informem que ja tenim programats els dos nous cursos del seminari «Gaudir de l’experiència. Estratègies per entendre el món», adreçat especialment a les persones majors de 55 anys. Els presentarem dimarts …llegir més